Irakaskuntza-metodologia horren ezaugarri nagusia da irekia izatea – Hainbat maneren irtenbide zuzena ematea posible da –, eta ikasleak lan egiten duen oinarria zenbakiak direla, ikasleak lan egiten duen oinarria zenbakiak direla, arau edo irizpide jakin bat ez dela aplikatu behar azken ebazteko. Metodologiaren beste oinarrietako bat da problemak ebaztea, ikasleen interesa oso txiki-txikitatik sustatzen duena, eta ikaskuntzarako oinarrizko trebetasunak garatzen laguntzen duen curriculum-eremu batekin duten lotura.
